Sumadi Pengawas Kec.Braja Selebah: Februari 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : ...........................

Mata Pelajaran : IlmuPengetahuan Alam

Kelas/Semester : V/ 2

Waktu : 2 x 35 menit ( 1 X pertemuan)

KKM : ...............

A. Standar Kompetensi :

5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

B. Kompetensi Dasar

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

C. Indikator

· Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis.

D. Tujuan Pembelajaran**:

o Siswa dapat Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis.

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin , Rasa hormat dan perhatian , Tekun , Tanggung jawab Dan Ketelitian

E. Materi Essensial

Energi dan perubahannya

Gaya magnet

o Magnet menarik benda-benda tertentu

F. Metode Pembelajaran

o Ceramah

o Diskusi

o Unjuk Kerja

G. Langkah-Langkah Kegiatan Belajar

*Pertemuan ke-1*
Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : o Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang diharapkan	(5 menit)
Kegiatan Inti jEksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: · Siswa dapat Memahami peta konsep tentang gaya magnet · Memahami istilah magnet · Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan · memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. *Elaborasi* Dalam kegiatan elaborasi, guru: · membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna; · memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; · memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; · memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; · memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; · Melakukan kegiatan *Konfirmasi* Dalam kegiatan konfirmasi, guru: · Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa · Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan	(60 menit)
Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa - Magnet dapat menarik benda-benda yang terbuat dari logam tertentu - Gaya magnetis dapat menembus benda non magnetis - Kekuatan gaya tarik magnet dipengaruhi oleh ketebalan benda dan jarak magnet dengan benda non magnetik	(5 menit)
Pekerjaan Rumah –

H. Media Belajar

o Buku SAINS SD Relevan Kelas V

o Sebuah magnet, peniti, paku payung, klip kertas dari besi, saputangan, kertas, karet penghapus, pensil, uang logam, batu kerikil, selembar karton, selembar mika, kardus, pensil, benang tipis, penggaris

I. Penilaian:

Bentuk Tes : Perbuatan, Tertulis

Mengetahui

Pengawas Pembina

..............................................

NIP. ....................................

Mengetahui

Kepala sekolah

............................................

NIP. ..................................

...........................................

Guru Kelas V

...........................................

NIP. ...............................

LEMBAR SOAL

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

BEDAH KISI-KISI SOAL UN PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2013

No	Indikator	Mat. Esensi	Kajian	Contoh Soal
1 2 3 4	Disajikan teks bacaan 3 – 4 paragraf siswa dapat: § menjawab perta nyaan dengan kata tanya (apa, siapa, bagaima na, atau mengapa) § membuat kalimat tanya sesuai de ngan isi salah satu paragraf § menentukan ide pokok salah satu paragraf § menentukan kali-mat yang sesuai dengan salah satu paragraf.	Teks bacaan 3-4 paragraf. Menjawab/ membuat pertanyaan. Ide pokok paragraf Kalimat sesuai dengan isi paragraf	Bacaan adalah satuan gagasan (gramatik) yang terlengkap di dalamnya terdapat penyapa/ pesapa, dan amanat. Bacaan diuraikan atas beberapa permasalahan (apa, siapa, mengapa, bagaimana, kapan, berapa). Setiap permasalahan diuraikan dalam bentuk paragraf. Dengan kata lain, satu paragraf mengandung satu ide pokok (gagasan) yang terdapat dalam kalimat utama. Kalimat yang lain adalah penjelas dari kal. utama.	Tema bacaan: Kesehatan, Peristiwa, Lalu lintas Pertanian, Kependudukan, Energi 1. Apa/Siapa/Mengapa/Bagaimana Apa yang dimaksud ....? Siapa yang melakukan ....? Mengapa hal itu dilakukan? Bagaimana cara kerja ... .? 2. Isi paragraf pertama sesuai dengan kalimat tanya …. 5 W 1 H 3. Ide pokok paragraf … adalah …. 4. Kalimat yang sesuai dengan paragraf ... adalah ….
Gamelan Sekaten Setiap memasuki bulan Maulud, Kraton Yogyakarta mengadakan acara sekaten. Kata sekaten berasal dari kata sahadatain. Maksud sahadatain adalah persaksian pertama orang masuk agama Islam dengan dua kalimat sahadat. Acara tersebut merupakan tradisi masyarakat Yogyakarta untuk memperingati hari kelahiran Nabi Muhammad SAW. Untuk menandai dimulainya sekaten di Kraton Yogyakarta, gamelan Kyai Guntur Madu dan Kyai Nogo Wilogo ditabuh. Gamelan tersebut ditabuh di depan Mesjid Agung. Masyarakat Yogyakarta sangat antusias menyaksikan gamelan yang ditabuh tersebut. Sambil melihat gamelan, mereka juga mendengarkan ceramah tentang agama Islam. Setelah gamelan ditabuh, abdi dalem pengrawit dan warga biasanya langsung mengunyah sirih. Mereka berharap dengan mengunyah sirih supaya awet muda. Sesungguhnya mengunyah sirih tersebut dapat menyehatkan mulut. Gigi dalam mulut tidak mudah tanggal sehingga tampak awet muda. Pertanyaan 1. Mengapa setiap bulan Maulud Kraton Yogyakarta mengadakan sekaten? 2. Isi paragraf kedua sesuai dengan kalimat tanya …. 3. Ide pokok paragraf ketiga adalah …. 4. Kalimat yang sesuai dengan paragraf pertama adalah ….
No	Indikator	Mat. Esensi	Kajian	Contoh Soal
5	Disajikan petunjuk penggunaan obat, siswa dapat menjelaskan penggunaan obat sesuai dengan tingkatan umur	Petunjuk pemakaian obat (flu, mata, cacing) berdasarkan gambar	Petunjuk adalah ketentuan yang memberi arah atau bimbingan bagaimana sesuatu harus dilakukan (pedoman)	Petunjuk pemakaian obat flu: 0 – 5 tahun 3 X ½ sendok teh sehari 6 --10 tahun 3 X 1 sendok teh sehari 11-15 tahun 3 X 1½ sendok teh sehari dewasa 3 X 2 sendok teh sehari. Bila sakit berlanjut hubungi dokter! Ayah Andi sakit flu, dia minum obat dengan aturan …. atau Andi lahir tahun 2000, ia sakit flu, maka minum obat dengan aturan …. atau ...
6	Disajikan petun-juk penggunaan sebuah produk yang diacak, siswa dapat mengurut kan dengan susunan yang tepat.	Petunjuk penggunaan produk mengurut kan susunan	Produk yang digunakan dan sudah familier anak sekolah dasar ( setrika, kompor gas, TV, dll.)	(1) Lepaskan staker dari stop kontak. (2) Gosokkan setrika pada kain searah. (3) Tunggu 3-5 menit sampai lampu menyala. (4) Tancapkan staker pada stop kontak. Urutan pemakaian setrika adalah ….
No	Indikator	Materi Esensi	Kajian	Contoh Soal
7	Disajikan rubrik khusus surat pembaca, siswa dapat menentukan kalimat saran dengan tepat.	Rubrik (surat pembaca) Kalimat saran	Rubrik adalah karangan yang bertopik tertentu di surat kabar / majalah Saran adalah pendapat (usul, anjuran, cita-cita) yang dikemukakan untuk dipertimbangkan	Telah hilang dompet biru berisi sejumlah uang dan nota a.n Toko Besi Pengol Jaya, tanggal 18 Desember 2011. Yang menemu- kan barang tersebut, mohon hubungi Sdr. Wijayanto, Telp 0274-9801627 atau kantor Surat Kabar Kedaulatan Rakyat (bagian iklan). Ada imbalan. Kalimat saran yang sesuai dengan isi rubrik tersebut adalah…. A. Bila kita menemukan barang milik orang lain agar segera dikembalikan pada pemiliknya. B. .... C. .... D. ....
No	Indikator	Materi Esensi	Kajian	Contoh Soal
8	Disajikan cuplikan pengumuman, siswa dapat menentukan isi nya.	Isi pengumum- an	Ø Pengumunan adalah pemberitahuan/ permakluman Proses, cara, perbuat- an mengumumkan	Pengumuman SD Sukaseni akan mengadakan pentas tradisional. Pentas tersebut: tari tradisional, pameran busana tradisional, dan musik tradisional. Pelaksanaan pada hari Ahad, tanggal 30 Desember 2012. Semua siswa dimohon menghadiri acara tersebut. … Isi pengumuman tersebut adalah… A. SD Sukaseni akan mengadakan pentas tari tradisional B. SD Sukaseni akan mengadakan pentas busana tradisional C. SD Sukaseni akan mengadakan pentas musik tradisional D. SD Sukaseni akan mengadakan pentas budaya

Sumadi Pengawas Kec.Braja Selebah

Halaman

Jumat, 08 Februari 2013

RPP KLS 5 BERKARAKTER

bedah kisi-kisi bhs indonesia un 2013